孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦

我們作為過來(lái)人都知道，孩學(xué)好辦孩子的習(xí)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要從小養(yǎng)成的，如果孩子出現(xiàn)了上課左顧右盼，孩學(xué)好辦甚至是習(xí)習(xí)上課亂說話的現(xiàn)象，那么肯定會(huì)影響她的孩學(xué)好辦學(xué)習(xí)成績(jī)的，那么對(duì)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦呢？

孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦

1、習(xí)習(xí)理解孩子的孩學(xué)好辦心理需求

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有很多因素。習(xí)習(xí)其中一個(gè)重要因素就是孩學(xué)好辦心理需求。孩子們有自己的習(xí)習(xí)興趣愛好和內(nèi)心世界，他們需要被尊重和理解。孩學(xué)好辦如果家長(zhǎng)一味地強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)，習(xí)習(xí)會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，孩學(xué)好辦從而更加不愿意學(xué)習(xí)。習(xí)習(xí)

因此，孩學(xué)好辦家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的心理需求，盡量滿足孩子的興趣愛好，并通過引導(dǎo)和鼓勵(lì)的方式，讓孩子自主學(xué)習(xí)。

2、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

點(diǎn)擊閱讀全文 小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦

我們都希望自己的小孩能成為一個(gè)好學(xué)、肯學(xué)的人才，這需要從小養(yǎng)成良好對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣。只不過大多數(shù)家長(zhǎng)表示自己很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，殊不知學(xué)習(xí)習(xí)慣是伴隨一生的。那么，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦？一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣傾向，一定要幫助孩子糾正過來(lái)。

小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦

不懂也不提問

對(duì)于不愛思考和提問的小孩，家長(zhǎng)應(yīng)該反省是否在他向自己提問的時(shí)候粗暴地打斷過他們，讓他們對(duì)提問產(chǎn)生了陰影？

建議家長(zhǎng)應(yīng)該在生活的各方面引導(dǎo)孩子開口提問。比如，家長(zhǎng)可多帶孩子去科普展館，去超市和菜場(chǎng)，讓小孩多問，比如買東西，去問價(jià)格，提示去詢問商品情況，這樣做可以鍛煉孩子的膽量，也能讓他將提問看作是一件再普通不過的事。

不僅如此，在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)也應(yīng)學(xué)著向孩子問問題，回答不出來(lái)的，就帶著孩子一同去向他人請(qǐng)教，家長(zhǎng)這樣的做法，也是對(duì)孩子提問進(jìn)行的鼓勵(lì)暗示。

點(diǎn)擊閱讀全文 孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好怎么辦

想要孩子取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是必不可少的，如果孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，家長(zhǎng)要及時(shí)的給予干預(yù)，弄清楚是什么原因造成的，然后針對(duì)性的制定對(duì)策，幫助孩子及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予他們鼓勵(lì)和幫助，相信他們會(huì)通過自己的努力證明自己的。

孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好怎么辦

1、安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛煉或課外閱讀，晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí)，最好將星期六晚上或星期天上午設(shè)定為一個(gè)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)調(diào)節(jié)時(shí)間點(diǎn)，為自己準(zhǔn)備一個(gè)彌補(bǔ)時(shí)間。

2、積極尋求幫助，不會(huì)的問題及時(shí)咨詢。如果你是一位學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的孩子的家長(zhǎng)，一定要告訴自己的孩子，在學(xué)校里面，不會(huì)的東西一定要及時(shí)的咨詢，可以問同學(xué)，也可以問老師。如果不能很好的解決不會(huì)的問題，那么長(zhǎng)期積攢下來(lái)，問題越來(lái)越多，就會(huì)被別人落很遠(yuǎn)。

3、幫助他們樹立信心。要幫助孩子提高成績(jī)，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長(zhǎng)過程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績(jī)的信心。一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。

4、如果孩子貪玩不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要給孩子立規(guī)矩，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放學(xué)先做作業(yè)。在這個(gè)過程中家長(zhǎng)需要言必信、行必果，在孩子面前樹立威信，但也要給孩子留有足夠的放松時(shí)間，否則物極必反。

點(diǎn)擊閱讀全文 學(xué)習(xí)不好的孩子怎么辦

家長(zhǎng)不要過多干涉孩子的學(xué)習(xí)，不然他會(huì)覺得自己學(xué)習(xí)是為父母而學(xué)，慢慢失去了努力的動(dòng)力。有些孩子不聽話，學(xué)習(xí)也不好，讓家長(zhǎng)煩惱不已，雖然沒有達(dá)到自己的期望。但只要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)良好的溝通是很重要的，也能幫助他找到適合的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)不好的孩子怎么辦

1、增強(qiáng)學(xué)生自信心。學(xué)習(xí)并不完全是努力就可以得到明顯提升的，需要孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，遇到問題及時(shí)溝通。學(xué)習(xí)不好的孩子還有很大的進(jìn)步空間，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，不放棄、不氣餒，力爭(zhēng)在每次考試中都能取得一點(diǎn)進(jìn)步，完成對(duì)自己的超越。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)鼓勵(lì)，讓孩子知道他的努力與進(jìn)步，家長(zhǎng)是看得見的。

2、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)。經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)，讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、家長(zhǎng)需要理性看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地避免對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行過多的評(píng)價(jià)和比較，以避免給孩子過多的壓力和負(fù)面影響。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地鼓勵(lì)和支持孩子的進(jìn)步和努力，以及幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

點(diǎn)擊閱讀全文 孩子不愛學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦

當(dāng)下家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育問題越來(lái)越重視，也都希望孩子能夠在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)，在將來(lái)能夠進(jìn)入到一所更好的學(xué)校。但是現(xiàn)實(shí)情況卻是，很多孩子比較的貪玩，對(duì)于學(xué)習(xí)沒有很高的興趣，長(zhǎng)此以往成績(jī)也就不好了，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)，讓他們改變不愛學(xué)習(xí)的想法呢？

孩子不愛學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦

1、讓你的孩子知道你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個(gè)特別的地方來(lái)學(xué)習(xí)，建立一個(gè)固定的時(shí)間來(lái)做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候排除電視和電話等干擾因素來(lái)幫助孩子完成家庭作業(yè)。

2、很重要的一點(diǎn)就是幫助孩子樹立明確的目標(biāo)，告訴他，“你下次要考到班級(jí)前20”，這樣孩子才會(huì)有動(dòng)力，完成目標(biāo)時(shí)才會(huì)有成就感。當(dāng)孩子為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗時(shí)，學(xué)習(xí)就不再是一個(gè)讓人厭煩的事，相反會(huì)成為一件有趣的事。

3、孩子對(duì)外界刺激非常好奇，在學(xué)習(xí)中也會(huì)對(duì)不熟悉的部分產(chǎn)生好奇心。這時(shí)家長(zhǎng)不要把孩子的這種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和分?jǐn)?shù)掛鉤，以孩子感興趣的部分入手，引發(fā)孩子的求知熱情。也許孩子感興趣的并不是考試范圍內(nèi)的內(nèi)容，但是這仍然值得家長(zhǎng)重視和配合。

4、平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)得都已經(jīng)夠累了，本應(yīng)該是休息的周末和放假時(shí)期還要奔赴各個(gè)興趣班，這會(huì)讓孩子感覺學(xué)習(xí)是一件特別痛苦的事情。要想讓學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子有所提高，建議家長(zhǎng)們?cè)谄匠＿€是要實(shí)事求是，尊重孩子的意見，讓他們勞逸結(jié)合才是進(jìn)步最快的方式。

點(diǎn)擊閱讀全文 孩子高三了學(xué)習(xí)狀態(tài)不好怎么辦

進(jìn)入高三之后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力會(huì)驟然提高，考試的頻率也增加了很多，所以就需要孩子保持著良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折和困難，如果孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，那么就很有可能產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至可能影響到將來(lái)的高考。

孩子高三了學(xué)習(xí)狀態(tài)不好怎么辦

1、學(xué)生應(yīng)該自我暗示，或者每天睡覺前都強(qiáng)調(diào)一遍自己已經(jīng)升入高三，不能再渾渾噩噩。這樣的自我暗示會(huì)比家長(zhǎng)或者老師每天在耳邊嘮叨效果要好得多。高三生不妨試一下。時(shí)間一長(zhǎng)，就自然而然地想到自己已經(jīng)是高三生，應(yīng)該有著高三生的緊張感和壓迫感。

2、性格要永遠(yuǎn)保持樂觀積極，珍惜一起奮斗的友情，許多年后這些朋友是一起共患難，一起哭過笑過最珍貴的朋友。相互激勵(lì)，相互幫助，只要擁有一個(gè)樂觀向上的形態(tài)，沒有什么是克服不了的。

3、考試就是考解題，但盲目的做題肯定是沒有效率的，建議要在最清醒的時(shí)間，做自己最應(yīng)該做的事情，要注重質(zhì)量，通過做題，總結(jié)自己缺少的知識(shí)點(diǎn)，有效的學(xué)習(xí)方法，做到最大限度得分，而不是為了做題而做題。

4、對(duì)于孩子成績(jī)自己心里有個(gè)底就好，不要一直追問。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的話，就找一個(gè)一對(duì)一的家教老師幫助孩子學(xué)習(xí)，如果家境普通，那就多和老師多和孩子交流，幫助孩子打好基礎(chǔ)。

點(diǎn)擊閱讀全文 初中孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

孩子的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)過程中可能受外界的影響，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。尤其初中這個(gè)階段是很重要的，孩子學(xué)習(xí)不好是因?yàn)樽钥亓Σ?，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，效率很差。此時(shí)家長(zhǎng)一定要做好督促，幫助他在初中時(shí)期打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

初中孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、注意上課聽講

上課期間，初中孩子應(yīng)該多動(dòng)腦思考老師講的內(nèi)容，積極回答老師提出的問題，課堂上要多跟老師同學(xué)互動(dòng)。孩子參與到課堂上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上課的學(xué)習(xí)效率非常高。

另外在聽課期間要及時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容整理到筆記上，課后及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)最開心的就是看見孩子成績(jī)的提高，孩子最開心的也是看見自己的努力有了收獲。

2、提高學(xué)習(xí)積極性

點(diǎn)擊閱讀全文